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大班教案

作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我整理的大班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标。

作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家收集的大班教案9篇,希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标感到自己长大了、进步了。

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是我帮大家整理的大班教案10篇,欢迎阅读与收藏。大班教案篇1活动目标:1、能认识各种不同的野菜。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家整理的大班教案8篇,希望对大家有所帮助。大班教案篇1一、点名时间:①点豆花,点豆花,点到谁。

作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家收集的幼儿园大班教案6篇,欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1教学目标。

作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的大班教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标。

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作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我收集整理的大班教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。大班教案篇1活动目标:1.倾听音乐,感受音乐的强弱。

作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班教育教案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

黔东南苗族侗族自治州从江县人口数

03从江县：侗族“吃相思”迎新春贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县下江镇高仟村在春节来临之际，与高增乡领庙村开展“吃相思”活动，同迎即将到来的新春佳节。联谊使两寨侗族同胞进一步加深了感情。

荔波县，隶属黔南布依族苗族自治州，位于贵州省南部。东北与黔东南苗族侗族自治州的从江县、榕江县接壤，东南与广西壮族自治区的环江县、南丹县毗邻，西与独山县相连，北与三都水族自治县交界。面积2431.8平方千米。

壮族主要聚居在我国的南方，范围东起广东连山壮族瑶族自治县，西至云南文山壮族苗族自治州，北达贵州黔东南苗族侗族自治州从江县，南抵北部湾。广西壮族自治区是壮族的主要分布区，共有1420.71万人，占壮族总人口的87.81%。

壮族在中国的31个省、自治区、直辖市中均有分布，主要聚居在南方，范围东起广东省连山壮族瑶族自治县，西至云南省文山壮族苗族自治州，北达贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县，南抵北部湾。壮族主要分布在广西：元明以后。

永从、下江两县属第二行政督察区；三十年（1941年）并永从、下江二县为从江县，从江之名始此。1950年属独山专区，1952年属都匀专区，1956年划入黔东南苗族侗族自治州。1958年撤销从江县，并入榕江县，1961年恢复从江县。

地方邮政编码557300,全县管辖面积为4441平方公里,是黔东南苗族侗族自治州人口总数最多及面积最为宽广的地区。黎平属亚热带季风气候,全年四季分明、雨量充足、地方山清水秀,具有大量人文景观及自然景观。二、基本概况黎平县地处贵州省东南面。

在全国的31个省、自治区、直辖市中均有壮族分布，主要聚居在南方，范围东起广东省连山壮族瑶族自治县，西至云南省文山壮族苗族自治州，北达贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县，南抵北部湾。

因为中国是一个多民族国家，只有一个主体民族汉族，其他55个民族统称为“少数民族”，另有一些未识别的民族存在。根据2010年的第六次全国人口普查数据显示，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中。

2008年，雷山被评为“贵州十大影响力风景名胜区”和“中国苗族银饰之乡”称号。GDP总量23.53亿元人均15376元主要景点：雷公山、西江千户苗寨、乌东苗寨、独南苗寨等2.丹寨县丹寨县。

神奇的侗族饮食

在我们印象里每天都是一日三餐，这已经成为我们的传统了。但是在侗族地区确是每天食四餐，两茶两饭。茶已经深入到侗族人民的日常生活当中了。那么，下面随我一起来看一下侗族文化吧！一奇。

侗族地区大多日食四餐，两饭两茶。饭以米饭为主体。平坝多吃粳米，山区多吃糯米，糯米种类很多，有红糯、黑糯、白糯、秃壳糯、旱地糯等等，其中香禾糯最有名。

侗族分布在中国南部贵州、湖南、广西三省（区）毗邻处。侗族种植水稻，稻田养鱼，鱼粮兼营。出产木耳、香菇、竹笋（玉兰片）、柑橘等。侗族地区大多日食四餐，两饭两茶。饭以米饭为主体。平坝多吃粳米，山区多吃糯米。

侗族的饮食文化自成一体，大致可用“杂”（膳食结构）、“酸”（口味嗜好）、“欢”（筵宴氛围）三个字来概括。在其丰富多彩的饮食文化中包含了许多神奇的内容。侗族地区大多日食四餐，两饭两茶。饭以米饭为主体。

蔬菜品种较多，以青菜、白菜、萝卜、茄子、豇豆、黄瓜、南瓜、冬瓜、白瓜、辣椒最为普遍。妇女们经常上山采集野生竹笋、菌子、蕨菜等佐餐。男人们农闲时猎取野猪、竹鼠、山鸡、鸟雀等食用。酒在侗族饮食中有极重要的位置。

民族饮食食俗侗族分布在中国南部贵州、湖南、广西三省（区）毗邻处。侗族种植水稻，稻田养鱼，鱼粮兼营。出产木耳、香菇、玉兰片、西瓜等。侗族地区大多日食四餐，两饭两茶。饭以米饭为主体。平坝多吃粳米，山区多吃糯米。

侗族饮食习惯四餐之中中间两餐为正餐,以米饭为主食,一般在平坝地区的侗族吃鱼米饭,山区的侗族鲎食糯米。糯米性粘,多用来做成粽子、糍粑、糯米饭团。既能抗饿,又便于携带,而且不易变馊,倍受侗族喜爱。侗族地区的糯米很多。

一般都喜欢戴银饰。侗族人民的饮食以大米为主要食物，平坝地区以粳米为主，山区则多食糯米。普遍喜食辣椒和酸味。自行加工的“醅鱼”、“醅肉”，贮藏十数年不坏。用油茶待客，是侗族人民的一种好客习惯。

侗族信仰多神。山神、土地神、水神、井神、树神、石神、火神、雷神均是崇拜的主要对象。侗族相信万物有灵，认为人死以后，灵魂就离开躯体回到祖先住的地方，因此虔诚地崇拜祖先。酒在侗族饮食中有极重要的位置。

民族艺术有感

6、地域特色鲜明：中国各地的民俗艺术在表现形式、内容和风格上都有独特的地域特色，反映了当地的历史、文化和自然环境等方面的特征。7、民俗艺术具有浓郁的民族特色。中国是一个多民族国家。

表达，有着一定的理性深度，是一种精神性的存在。同时，由于文学作品中的词义所提供的一切，要受到思维确定性的规范，因而它往往比其它艺术形式更易明确表达创造主体的思想。

人物造型上,中国的人物形象总设计师们总是广泛吸收中国传统民族艺术中民间木刻、剪纸、京剧艺术装饰风格以及古人绘画,更加着重于形象的装饰性和性格的典型性刻画。想象力丰富,手法大胆夸张。

2、诗词文化：中国诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其历史可以追溯到公元前1000多年前的商周时期。中国诗词具有独特的韵律和美感，表达了中国人民对自然、人生、社会的感悟和思考。3、书法艺术。

总的说来，西方建筑较重视建筑单体和造型，而中国建筑较重视建筑群体与整体和谐统一。建筑风格的时代性和民族性是相互联系的。不同时代风格的建筑艺术，在不同民族、不同国家，其具体表现仍然带有各自的特点。

汉代艺术是如何传达出鲜明的"民族味"的?我来答1个回答#热议#作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?刚阳文化2022-08-22·TA获得超过576个赞知道小有建树答主回答量:121采纳率:0%帮助的人。

意象所要求的是一个有机的内在的和谐完整而富有意蕴的境界，不仅在于追求真实的诗意，还在于创造出诗的意境，使中国话剧有了民族审美精神的更深层的渗透。因此，没有深厚而活跃的民族艺术精神。

建国以来,特别是改革开放二十多年来,中国民间绘画艺术已逐步发展为既具有鲜明的时代感,又富有生活韵味的民间性的现代民间绘画。中国民间艺术网站在此特别分类选择一些有代表性的介绍给大家,供欣赏和参考。

中国皮影艺术,是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种,是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式。

幸福大街-嫁衣,听同学说是在死前五分钟唱的,是真的吗?并且那个女生很惨...

就唱了这首歌，死了之后，他的妈妈可能就把，这个女主角，埋在了，那个男的家的后院。可能当时的年代很封建，所以才搞成了这个后果...3《嫁衣》。

她就哭着把刚才发生的事和妈妈说拉.（因为她家在她们的城市十分有名气）她妈就给她一片毒药.在她出嫁前一天夜里唱完<<嫁衣>&gt。

她的妈妈却怨她。怎么可以还没有结婚就把第一次给了他，以后还怎么嫁的出去，然后她那样绝望。然后她吞下了两大罐安眠药，她不怨妈妈。她只是恨.恨他然后她穿上了红色的嫁衣。她在永远闭上眼睛之前。

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3.【嫁衣】.幸福大街很不幸,我第一次听到这首歌是在午夜的12点,还是关了灯、放着广播听的,原本是想听搞笑节目,DJ却把这首恐怖歌曲放了出来,当时真的吓坏了。

其实有关嫁衣的来由有很多嫁衣唱:幸福大街专辑。

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一起看一看延安人住的房屋;我们来到了贵州,来看一看侗族人住的吊脚楼,教师...整个音乐分段清晰,节奏分明,每段的旋律风格迥异,易于孩子快乐、自由地想象,...一、利用图谱,解决理解、记忆歌词难。只有让幼儿新旧经验搭起支架。

1.嫁衣背景：这个女孩是个大学生，不幸的是她被人强奸，后来她痛苦的告诉了她妈妈她妈妈说却骂她活该，要不是你愿意，怎么会被强奸，女孩伤心欲绝，写了这首歌词，凄凉的唱完这首歌曲。

那些厉害的大师出口就是歌，见什么唱什么，所以，侗族的歌特别多，你这句歌词我没见过，也很正常。从歌词来看，可以用于情歌对唱，主人欢迎客人的对唱等，意思应该是只是听见你的声音，但是不能见到你，觉得遗憾。

这类歌曲结构短小,歌词含蓄深情,曲子委婉缠绵,大都由青年男女轻声慢唱。小歌分有乐器伴奏和无乐器伴奏两种。(2)乐器侗族乐器主要有琵琶、牛腿琴、芦笙、侗笛、唢呐、二胡、锣鼓、镲、木叶等。

30.95万人。根据红黑人口库显示，从江县2022年末2023年初，常住人口30.95万人，户籍总户数9.4515万户，户籍人口39.514万人，城镇化率16.6%，城镇人口6.5613万人，乡村人口32.9527万人，男性21.0881万人。

从文学方面看，传统的侗族大歌歌词多是一些长篇的抒情歌（情歌）或叙事歌，内容丰富，揭示了古代侗族社会生活的面貌，反映了在一定历史时期以内人民的思想感情，弘扬了赞善贬恶的道德品质，表达了追求幸福自由的理想。

处处蝉歌不见蝉儿面

蝉蛰伏三年一鸣惊人的诗句如下：以下是关于蝉蛰伏三年一鸣惊人的诗句，希望你能喜欢：在灼热的夏日里，蝉儿静默地藏身，隐匿于树荫间，度过三年的苦修生涯。非是悠然的吟唱，亦非轻狂的欢歌，它只默默地忍受。

小哥哥顺着蝉鸣声抬头望去，看到了一只黑色的蝉扒在柳梢上呢。他从牛背上跳下来，蹑手蹑脚地爬树。趁着蝉不注意，一伸手逮住了它。小哥哥还扯下几根柳条编织了一个小笼子，给蝉儿做了一个家。小哥哥和蝉儿一起去放牛。

原文：《所见》作者：袁枚朝代：清牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。白话译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌。

整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。自然界里，有这样一种动物。它们在地下呆了整整4年。

3、慢慢爬着的是蚕，不断唱着的是蝉；蚕说蝉懒，蝉说蚕馋。到底谁懒谁馋？仔细看看蚕和蝉。4、这是蚕，那是蝉。蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。5、蚕在桑树叶中藏，蝉在柳树枝头唱。蚕儿默默吐丝忙。

忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！这情景。

4、夏天，蝉是一个坚持不懈而又非常单调的歌手。5、夏天，几乎哪里都能看到知了的身影。它始终是不知疲倦地用轻快而舒缓的调子，为人们高唱一曲又一曲欢快的蝉歌。6、蝉纵情歌唱，仿佛枝头是它的舞台。7、“高蝉多远韵。

全诗原文如下：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。白话文意思是：放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌。

大家都不说话，见气氛有点尴尬，李世民笑了笑：“众位爱卿最近有什么新作吗？说出来供大家欣赏。”说这话时，李世民的眼神一直盯着虞世南。虞世南起身，向太宗施礼：“今年秋天，臣做了一首《蝉》，在此献丑。”“请。

如何理解校园生态系统?

城市越大,对周围地方的需要越大,对自然环境（‘寄主’）的危害威胁也就越大,至今,人类是过分忙于‘征服自然’。

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1.生态系统的概念和组成是本小节的学习重点,对于初中学生,生态系统是一个比较抽象的概念。为了帮助学生理解这一概念,教师可以与学生共同分析一个具体生态系统中各类生物的相互关系、生物与环境之间的相互关系,然后总结生态系统的概念。

如何理解生态平衡的调节生态平衡是指,在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质回圈和资讯传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时。

诚然,人类文明的兴衰与自然环境的好坏直接相关,生态系统如出现恶化、甚至崩溃,人类一切文明将成泡影。而当代的生态哲学观、生态伦理观——“生态文明”与“天人互泰”,正是时代特征和时代精神的充分体现。

从狭义角度理解生态系统时，生态系统着重生物与环境间的能量和物质交换关系，相当于景观元素或生态点范畴，景观区则由不同质的生态系统镶嵌而成。从广义角度理解生态系统时，生态系统还包括生物与环境的位置或地理关系。

摘要生态文明建设是一项全局性的社会系统工程,当前我国生态文明建设面临诸多问题:环境污染严重、生态恶化、资源短缺,究其原因也是多方面的:生态意识淡薄、经济发展方式不合理、环境法律制度不健全。

正确。一个生态系统只需要生产者和分解者就可以运行，生产者连接了无机环境和生物群落，分解者连接了无机环境和生物群落。消费者在生态系统中作为“催化剂”的功能存在。

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