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列举出中国古代画家及绘画作品并列举说明古代山水人物和花鸟话的特征...

表现自然景物的山水画和花鸟画在宋代充分发展，成为中国古代绘画艺术中有特别重要地位的体裁。宋代绘画艺术技巧上有重要的创造，着重人物的精神状态及思想情绪的表现，着重山水花鸟的动人的美的意趣。

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中国古代画家排名前十名如下：1、顾恺之顾恺之是对中国画发展保持影响的第一位画家，他不仅创造了人物画的基本模式，留下了最早的山水手稿《画云台山记》，而且提出如“传神论”这样可以坚守千年的绘画原则。不苛刻地说。

是他们分别的特征么？选择入画的题材不一样，花鸟以植物动物作为主体山水就是山、水、做主体山上的树木人物（做陪衬）。人物画就是以人物做主体。人物画最早是道释画发展来的。

◇人物画绘画的一种。以人物形象为主体的绘画之通称。中国的人物画，简称“人物”，是中国画中的一大画科，出现较山水画、花鸟画等为早；大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。

中国古代文人画的特点：1、文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等，借以发抒“性灵”或个人抱负。历代文人画对中国画的美学思想以及对水墨、写意画等技法的发展，都有相当大的影响。2、有意境是文人画的特色。

蜀宫姬】陈洪绶【礼佛图】清代任伯年【寒酸吏像】等，山水画有。

中国画的特征中国画一般特点学习中国画,首先应了解中国画的特点是什么,所以这本书就先从这里谈起。要想简明地用几句话回答以上的问题并不容易。传统的中国画具有悠久的历史,适应中国的文化土壤而生根开花。

”就是说的水墨画。唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。唐代王维对画体提出“水墨为上”，后人宗之。长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。

中国画代表人物以及作品

中国画家排名前十名：1、齐白石齐白石是先后创作出《蛙声十里出山泉》、《墨虾》等代表作品，擅画山水、花鸟、人物、虫鱼的世界文化名人，他的作品有着浓艳明快的色彩和简练生动的造型，除了画作外。

1、关山月关山月是岭南画派的代表人物之一，擅长写梅。作品具有现实主义精神，体现了时代精神。以写梅而闻名于世，世称“关梅”。2、陶冷月陶冷月是中国画梅的十大名家之一，擅长山水、花卉、走兽、游鱼。

山水画代表人物及作品：1、《潇湘图》表现的是南方山水，图绘一片湖光山色，山势平缓连绵，山峦多用披麻皴，并以墨点渲染山峦之上的植被，平远的构图方式和近景中大片水域的结合，让画面有很强的空间感。

中国十大名画及作者3一、《洛神赋图》:作者:顾恺之(东晋)这是根据曹植所著的《洛神赋》绘画而出的一幅画,长5.72米,图中景象和人物惟妙惟肖,是我国古代一部非常具有代表性的画作。二、《步辇图》:作者:阎立本。

他善于画人物、走兽、花鸟，主张现实主义，尤其善于画奔马。代表作有《愚公移山图》、《八骏图》、《负伤之狮》、《田横五百士》。3、齐白石，出生于1864年，安徽人，近现代中国绘画大师，世界文化名人。

董源（934-约962），又名董元，字叔达，江西钟陵（进贤县）人。五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。董源与李成、范宽史上并称北宋三大家。南唐国主李璟以为北苑副使，故又称“董北苑”。擅画山水，兼工人物、禽兽。

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大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画。

就是绘画天才和疯子只有一线之隔。许多在常人不可能做到的事情，在八大山人的笔下得以实现。八大山人的绘画给人的感觉是如释重负后的意犹未尽，是给人思考而不仅仅限于观看的。

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吴道子的线条有了粗细变化，而顾恺之、阎立本的线条大多粗细均匀变化不大。吴道子的鬼怪题材的绘画作品生动形象。五、张萱：著名的宫廷画师之一，代表作《虢国夫人游春图》。张萱善于通过人物的姿态来表现人物的神韵。

一个画科，早与山水和花鸟。人物画力求将人物刻画的逼真、传神，讲究气韵生动、神形兼备。人物画分为：道释画、仕女画、肖像画、历史故事画等几个小分类。历代著名人物画家有：东晋的顾恺之〈洛神赋图〉。

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儿童美术学生绘画作品有哪些

在绘画之前，教师首先启发、引导儿童去观察自己的生活和周围的世界，让他们发现美，发挥童真的自由想象，大胆描述一切美好的事物。学生在完成作品之后，人们往往对儿童绘画有很多的偏见。他们在评价小学生美术作品时。

儿童绘画大赛的奖项有很多种，以下是一些常见的奖项：人气奖：根据观众的人气投票选出最受欢迎的奖项。风采奖：根据选手在比赛中的整体表现和台风表现评选。热心奖：给予比赛中最热情、最积极参与的选手的奖项。创新奖。

一般来说,一个具有一定结构化的美术操作活动主要包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议等四个基本环节。第一环节:感知与体验感知是指幼儿对艺术作品的形式要素、媒介材料的质地及各种性质、要素所造成的关系。

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固然，学龄前儿童从自我中心转化到以客体意识为主的过程中，概念画的出现是不可避免的，然而，我们也发现教师、家长在这方面起了推波助澜的作用。因为依靠学前儿童自身的能力和自发性发现是很难有“好”的作品出现的。

在高中的美术学习过程中,学生的艺术素养得到了很好的锻炼和提高。下面将从学生的形象意识、绘画表现、作品评价等几个方面来分析高中综评艺术素养美术模板。一、形象意识形象意识是指学生对于视觉外界事物的感知和认识能力。

其它作品还有：《儿童绘画与智力启蒙》、《儿童画速写》、《基础素描教学》、《童心•童画》、《儿童采风速写集》、《北京中小学生获奖优秀美术作品精选》等10多部。此外，还发表了大量文章。

创意美术的重点在于“创意”二字而不是“美术”,美术仅仅是激发孩子创造力、想象力的一个载体。创意美术通过画笔、颜料、纸张等媒介,可以带给孩子更大的发挥空间,让孩子天马行空、任意涂鸦。我平时以传统儿童画为主,创意为辅。

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